教室長からのメッセージ

当ホームページにアクセスいただき、ありがとうございます。貝塚駅前教室は２０１１年３月に誕生した個別指導教室です。「生徒一人ひとりをしっかりと指導し、確実に成績を伸ばしたい。」そんな想いが形になった塾です。

貝塚駅前教室の特色として、まず講師の熱意があります。授業を少しでも分かりやすくするために色々なプリントを作ったり、生徒一人ひとりについて遅くまで語り合ったり、時間も忘れてしまう程に全講師没頭しています。

子どもたちにもその気持ちが伝わっているようで、皆真剣に頑張っています。また、じっくり腰を据えて取り組める「独立型自習室」があります。普段の授業フロアから切り離された自習専用スペースでじっくり勉強に取り組めます。生徒にも好評で、定期テストが近づくとすぐに満席になっております。定期テスト時にはオリジナルの「定期テスト対策演習プリント」を使用し、成績向上をはかります。

貝塚駅前教室は、入塾されたすべての子どもたちの勉強に向き合う姿を変えます。何事にも前向きで、いきいきとした人となれるよう、サポートいたします。

教室長からのメッセージ

はじめまして、和泉中央教室で教室長をしています井元と申します。

子どもは年を追うごとに学ぶ意欲を失っていくというのは統計的に見ても明らかです。ではなぜなのでしょうか。勉強が難しくなるからでしょうか。私はそうだと思っていません。小さい頃はわからないことだらけで「なんで？」という言葉を繰り返して学んでいきますが、学校に行きだすと「なんで？」と思っても、そういうものだからと言って学校では教えられていきます。そうすることで「なんで？」と言わなくなり、どんどん学ぶことが楽しくなくなってくるからだと思っています。

個別指導まなび和泉中央教室では、「なんで？」と思ったら先生に聞いたり、自分で調べたりして学んでもらい、学ぶことが楽しいと思ってもらえる指導をしています。そういう風にしてついた知識というのは、なかなか頭からは抜けないので、どんどん知識がついていき、さらに学びたくなります。この学びたくなるという意識が非常に重要だと考えているので、まずは学ぶ意欲を出せるような指導を心がけています。そして将来的には学んでいくことで、自立した大人に成長していってもらいたいと願って指導しています。

「家で自主的に勉強しだした。」「何も言わなくても自習室に行くようになった。」など主体的になったお子様の様子を保護者の方々から聞けております。お子様の将来を真剣に考える良い機会だと思うので、ぜひ和泉中央教室に来ていただき、一緒にお子様の将来を考えさせてください。

教室長からのメッセージ

ホームページにアクセスいただきありがとうございます。 山本（やまもと）と申します。

「どうして勉強しなければいけないの？」

誰もがそんな疑問を持つことでしょう。 その意味は？その真意は？いったいなぜ？ ですが、その疑問に明確に答えてもらえることはありません。

勉強することには秘められた「価値」が潜んでいます。 その「価値」に気づき、学ぶことは本来「楽しい」ことなんだと実感していただけるようみな様と共に歩んでいきたい、それが熊取教室のモットーです。

また、学ぶということは「世の中を知る」ことでもあります。

「社会」と、どう繋がっていくのか？ そのために、「知恵」をどう育んでいくのか？

お子様の将来に、そのきっかけを見出していただきたく思っております。 みな様と一緒に地域社会に貢献できることは、私たちのこの上ないやりがいと喜びです。ぜひ一度、教室に足をお運びいただき、すてきな出会いの始まりになることを心よりお待ち申し上げております。

教室長からのメッセージ

この文章を通じて、またひとつ出会いが広がったことをとても嬉しく思います。 塾指導歴１５年、塾一筋の恵（めぐみ）と申します。

私は子どもたちに「自分の頭で考えた道を、自らの意思で、自らの力で歩んでいける人」 になってもらいたいと思っています。

そのために、塾として、何ができるのか。 勉強することで思考力を育てることは当然、私たち教育者がすべきことです。 ただ、塾は「勉強をする場所」ではありますが、「勉強をするだけの場所」になってしまうと、はたして子どもたちの未来は輝くのでしょうか。 目標に向けて努力を始めるには、初めの一歩のきっかけと、その努力を継続させる意思を持たせ続けないといけません。

並の教師は　ただ喋る 良い教師は　説明する 優れた教師は　手本をみせる しかし　最高の教師は　子どもの心に火をつける

私のもうひとつの座右の銘です。 個別指導まなび春木教室は、ひとり一人の先生が、ひとり一人の子どもたちに向き合って、子どもの心に火をつけられるような指導を、日々追求してまいります。

もちろん、実際に努力をするのは子どもたち自身で、私達にできることは精一杯のサポートだけです。 それでも、まだまだ意思の弱い子どもたちにとって、自分を支えてくれる大人が身近にいることは、どれだけ心強いことなのか。 本気の意思が生み出す力の強さを、今までの卒業生たちが魅せてくれている以上、これから出会う子どもたちに私ができることは、その目には見えない力を信じて指導をしていくのみです。

「子どもたちの未来のための教育」を望んでおられるご家庭のお役に立つことができれば幸いです。

教室長からのメッセージ

当HPをご覧になっていただき、ありがとうございます。常世（とこよ）と申します。 私は、お子様の「世界を変えたい」と考えています。「世界を変える」と言うと大げさに聞こえますが、簡単に言うとお子様を「努力させたい」と考えているのです。 「努力しても無駄」「なんで勉強しなくちゃいけないの」といった声は私たちの耳にもよく届きます。お子様がこんなことを言う原因はどこにあるのでしょうか？それは、お子様が「できないことができるようになった」経験が少ないからだと、私たちは考えます。 「個別指導まなび」の理念は、「努力することの大切さ」をお子様に伝えることです。そのため私たちの指導は、目の前の「できない問題」が「できる問題」に変わる、ほんの小さな成功体験から始まります。このほんの小さな成功体験が大切だと考えています。指導を通して、勉強した結果できるようになった（努力が実を結んだ）小さな成功体験を繰り返し、努力が実を結ぶことを何度も経験してもらったお子様は、結果を出すために「努力することの大切さ」に気づくはずです。そうすると、お子様はもっと大きな成功に向けて自ら努力をしてくれるようになります。ほんの小さな成功体験が、大きな成功に向けて自ら努力するための第一歩になるのです。 「努力しても無駄」と考えていたお子様が、成功のために自ら努力をするようになった。それは、お子様の「世界が変わった」と言えるのではないでしょうか。

最後に、お子様が「テストの点数が上がった」「成績が伸びた」「志望校に合格した」と笑顔で伝えてくれる場面を想像してみてください。そして、その笑顔がお子様本人の努力によってもたらされたものであったとしたら、こんなに素晴らしいことはないですよね。 個別指導まなび泉佐野教室は、頑張っているお子様の努力が実を結ぶように力を惜しまずサポートします。何かのご縁でこのHPを見てくださった皆様の、「世界を変える」お手伝いができれば、これに勝る喜びはありません。

教室長からのメッセージ

この度は泉南教室のホームページをご覧いただき誠にありがとうございます。梅林と申します。

個別指導まなびの教育理念は、学習指導を通して子どもたちに「努力することの大切さ」を伝えることです。しかし一言で「努力する」と言っても、それは簡単なことではありません。子どもたちで言えば、テストで良い点を取りたいならその分勉強する必要がありますし、それが時にはしんどいと感じるかもしれませんが、実際その目標が達成できたときには必ず努力して良かったと思えるはずです。 私を含め泉南教室は、そんな子どもたちの努力を精一杯応援し、そしてその努力が実を結ぶために日々指導にあたっております。 子どもたちにとって、「わからない」「できない」というのはその先に進む（努力し続ける）ための意欲をなくす大きな壁になります。私たちは子どもたちがその壁を乗り越えるために、どのような指導がその子にとって一番いいのかを常に考え、子どもたちに「わかる」「できる」といった実感を持たせることに何より努めております。そしていつしか私たちのサポートがなくても子どもたちが自分自身の力で壁を乗り越えていけるようになることが私の願いであり、子どもたちが今後の人生を歩む上でも何より大切なことだと思います。 最後に、１０人いれば１０通り、１００人いれば１００通りの想いがあるはずです。泉南教室はそんな一人ひとりの想いに寄り添い指導に努めてまいります。是非一度教室でその想いをお聞かせください。お子様の不安を解消し、その先の夢の実現に貢献できる日を心から楽しみにしております。

教室長からのメッセージ

はじめまして後岡「せどおか」と申します。この度は泉大津教室のホームページをご覧いただき誠にありがとうございます。 私が大切なお子様をお預かりする際に最初にお聞きすることは、「塾を考えたきっかけ」と「なぜ個別指導なのか」ということです。 勉強に対する保護者様の考え方や悩みは様々です。 最初にしっかりとお子様や保護者様のご要望をお聞きし、どうやって解決するかを講師達と一緒に全力で考えたいのです。「この塾に通ってよかった」と笑顔で言ってもらえるような、そんな泉大津教室でありつづけたいと常に考えています。 個別指導という形態はたくさんあると思いますが、私の考えている「個別指導」とは、 －－生徒ひとりひとりの悩みを解決するために教室が「個別」に「学習指導」すること。－－ それが個別指導まなび　泉大津教室の根本です。 私がまだかけだしの頃にある人からこんな事を言われました。 「生徒の事を理解したと思った瞬間、それはきっと怠慢です」 10年以上前のことですが、今でもこの言葉を忘れたことはありません。 ご相談いただいたお子様の学年をみて「きっとこんな相談だろう」なんて決めけてしまった瞬間、どんどん曲った指導になってしまうからです。 まずは教室までご相談にお越しください。そして私というレンズを通して泉大津教室をのぞいてみてください。「ここなら任せられる。子供を変えてくれる。」とご判断いただくまで、何度でもおつきあいいたします。 私たちと一緒に、お子様のからまった糸をほどいてみませんか？

教室長からのメッセージ

この度は、「個別指導まなび・岸和田教室」のホームページをご覧頂き、誠にありがとうございます。 教室長の塩谷（しおや）と申します。

近年、子どもたちの学力低下がささやかれています。 そんな中、我々「個別指導まなび」では、成績を向上させる指導は元より「人を育てる指導」に力を入れております。 少し前の話になりますが、ある生徒から「将来使わない公式を、なぜ覚えないといけないの？」と質問を受けたことがありました。 私はそのとき迷わずこう答えました。「そう思うのなら、覚えなくてもいいよ。でも、先生は覚えた方が良いと思う。人生とは迫りくる壁を一つ一つ乗り越えていくことの連続だ。壁を乗り越えるには色々な道具が必要だろう？どんな壁があるかも分からないのに、君は今その道具の一つを捨てようとしてるんだよ。」 その生徒は当時、腑に落ちないといった顔をしていましたが、その後見事に難関公立高校に合格し、今では国公立大学に通っています。時々塾に遊びにきてくれ、「あの時の先生の話、今ではよく分かります」と言ってくれます。 塾の教師は、多感な時期の子どもたちに大いに影響を与える非常に責任ある立場だと考えております。そのため、文頭に申し上げた「人を育てる指導」が重要になってくると考えます。 では、具体的にはどのような指導なのかと申しますと、目標（夢）を持たせ、今していること（勉強）の意義・意味を理解してもらい、その努力をすることの大切さを知ってもらう。これは子どもたちにとっては辛い時間になるかもしれませんが、乗り越えた先には必ず感動があります。 努力をしなければ得ることの出来ない感動を体験し、社会に貢献出来る「人を育てる」ため、微力ながら応援が出来ればと考えております。 「個別指導まなび・岸和田教室」では、完全１：２の担当制の指導を行っていますので、生徒一人一人の表情を見落とすことなく見ることが出来、習熟が浅いと感じた場合、呼び出し補習も行っております。学校だけではお子様の成長に不安を感じておられましたら、是非ご相談下さい。心よりお待ち申し上げております。

教室長からのメッセージ

この度は当ホームページをご覧いただき、誠にありがとうございます。和泉府中教室の西川と申します。

私は子供たちに「やればできる」を実感させてあげることが毎回の指導でのポイントだと思っています。どんな人でも、「成功体験」があると「次ももうちょっと頑張ってみようかな？」という気になります。私たち個別指導まなびはそんな子供たちの「できた！」「わかった！」を大切な財産と考えています。

多くの人にとって勉強は、時にはわからないことが多く、孤独な時間と思うかもしれません。そんなお子さま一人ひとりに対してどこがわからないのか、どうしたらわかってもらえるかを講師全員が真剣に考えて、そのお子さまにあった指導を行います

「先生、前教えてもらったところ、出来るようになったよ！」「先生が言ってたところ、テストに出てて書けた！」そういったことを言っていただけることが私たちにとってのやりがいであり、教育者としての役割です。

個別指導まなびの理念は「努力することの大切さを伝える」ことにあります。お預かりしたお子さまが頑張って勉強に取り組み、「テストの点数が上がった」「第一志望に合格した」「自分の将来を考えるようになった」「努力することの大切さを学んだ」ならば、これ以上ない喜びです。

和泉府中教室はそんな教室を目指しています。

お子さまの学習面でお悩みがあれば、ぜひ一度ご相談いただけませんか？わたしたちはそのご相談に真摯に向き合い、全力でサポートいたします。お子さまの将来を変える、素敵な出会いとなるよう、心よりお待ちしております。

教室長からのメッセージ

はじめまして、尾崎教室の赤坂と申します。この度、当ホームページをご覧いただき、誠にありがとうございます。

勉強はしんどい、つまらないと多くの子どもたちが思っています。テストで点数がいい子でも勉強をしなければいけないから嫌々しているだけという子、勉強しても点数が伸びず辛い思いをしている子、そして勉強しても点数が伸びないから勉強しないという子もいます。

多くの子どもたちが程度の差こそあれこのように感じているのではないか思いますが、私自身も勉強が嫌いでした。しかし、そう思っていただけで実際は問題が解けたり、テストの点数がよかったりすると気分がいいものでした。特にできなかった問題ができる様になったときはやはり楽しい気持ちがありました。

何よりも子どもたちは本来、新しいことに興味をもち、そして実際やってみるというチャレンジ精神を持っています。しかし、やってみて全然できなかった経験をすると、多くの子供たちはそこで面白くないとやめてしまい、向き合うことをやめてしまいます。私たちはそこで子供たちを全力で応援し、一人一人に寄り添い、どうしていけばできるようになるのか一緒に考え、子どもたちが少しでも「できる」に近づくことができるようにしていきます。誰でもやってみてできた時はうれしくなるはずで、私たちもそれを「見て」嬉しくなります。そうして、子どもたちが「学ぶということは楽しいもの」と感じることができるようになることが私たちの目指すものです。

尾崎教室は、子どもたちが楽しく学び、成長していくことができる、そんな教室にしていきたいと考えています。

そして、その姿を毎日のように見られようになることが私の幸せでもあります。もちろん勉強だけではなく生徒達との会話も楽しみであり、そういったことも大切にし、子どもたちにとって「居心地の良い教室」を目指していきます。「個別指導まなびプラス尾崎教室」に興味をもっていただけたなら、お気軽にお問い合わせください。

教室長からのメッセージ

はじめまして、「個別指導まなび・光明池教室」の横瀬（よこせ）と申します。
このたびは当ホームページをご覧いただき、ありがとうございます。

塾の先生をしていて一番うれしいのは、卒業するときに生徒や保護者のみなさまから「まなびに通っていてよかった。」と言っていただくことです。

卒業した生徒たちが数年後、進学や就職の報告に来てくれて、「やっぱりまなびに通っていてよかった。」と言ってもらえたときは、とても満ち足りた気持ちになります。また同時に、生徒たちの人生の大切なひとときを預かっているのだという責任を強く感じます。

ほんとうにたくさんの塾があるなかで、「個別指導まなび」を選んでいただけるのは、運命的な出会いだと考えています。だからなおさら、「この塾で教えてもらってよかった。」と言ってもらいたいのです。

ですから、一回一回の授業では、絶対に、何か一つでもいいからできるようになって帰ってもらおうと心掛けています。勉強するのが面倒くさい・しんどいと感じることもあると思いますが、それだけで終わらせてはいけない、少しでも成長した自分を体験してもらおうと。

そして、私たちの指導で生徒たちの人生をよりよくすることができる、そう信じて日々の指導にあたっています。

「個別指導まなび」がどんな塾なのか、少しでも興味をお持ちいただけたなら、ぜひお気軽にお問い合わせください。すてきな出会いを心から楽しみにしております。

教室長からのメッセージ

保護者の皆様、生徒の皆さん、初めまして。個別指導まなび　鶴原教室の横田と申します。当ホームページへアクセスいただき、ありがとうございます。

塾の先生をしていると、「なぜ宿題をしなければならないのか」と尋ねられることがあります。「復習のため」、「理解したことを忘れないため」など、理由はたくさんあるのですが、私が一番大切だと思う理由は「完成させるための努力をしてほしいから」です。大人になっても少なからず、「この書類は○月○日までに仕上げなければならない」という場面に直面します。その書類を完成させるために必要なことは何か、いつまでに何を用意したらよいのか、時間はどのくらいかかるのかなどを考え、実行しなければなりません。宿題をするということはその予行演習であるといえます。勉強を頑張ることは、自分の能力を高め、より時間をかけずに取り組めるようになるための練習を積むことであると同時に、今の自分の実力を知ることにもつながります。つまり、勉強を頑張ることで、期日までに色々なことができるようになれるのです。そしてその結果として、「達成感」と「自信」を得ることができ、「評価」につながります。私はいつも生徒の皆さんに上記のことを説明し「勉強を頑張ることは社会に出るための練習にもなるんだよ」と答えています。

「個別指導まなび・鶴原教室」では、生徒一人ひとりに“勉強をする目的”を伝え、今よりももっと楽しく、学習に取り組めるようサポートします。個々の性格や、得意なこと・不得意なことが違っていても、「個別指導まなび」だからこそ、生徒一人ひとりの状況に合わせた指導を行うことができますし、例えば前の学年にさかのぼって学習するという、「遡行学習」を取り入れることもできます。つまずきの原点を解消することで、鶴原教室で学ぶすべての塾生が「わかる楽しさ」を実感でき、嫌がっていたことも進んで取り組めるように塾生の皆さんを変えていきます。

「自分が変われば、世界は変わる」。それを私たちと一緒に体験しませんか？